点亮眼睛:用眼镜改变教育

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photo 11991年,一张名为“我要上学”的照片,一双清澈如水、充满期盼的眼睛,唤起了人们对于希望工程的关注。 现在,那位照片上的小姑娘,早已顺利完成大学学业。是教育改变了她的人生轨迹,也改变了数百万贫困家庭孩子的命运。但人们可能很难想象,22年后的今天,中国还有如此多的孩子,因为视力问题,无法顺利完成基础教育,从此和改变命运的机会擦肩而过。

2013年9月28日上午,在哈佛大学教育学院的图书馆,Education in Sight的创始人之一Andrew Shirman和波士顿地区的中国学子、以及关注中国教育的中外朋友分享他在中国云南省凤庆县的经历。在一个小时的讲座里,Andrew和我们分享了以下内容:

Andrew的团队是2010年到2012年在云南省的凤庆县进行他们的中国教育行动。第一年是试点,他们去了3所学校,为超过1600名学生免费检测了视力,提供了331副眼镜,筹得了3000元的捐款。第二年,Andrew和他的团队一共去了17所学校,为超过8000名学生免费检测视力,并免费提供了1207副眼镜。1207副眼镜,让1207个孩子的未来不再是迷茫一片。第三年的时候,Andrew思考的更多是如何让这个项目获得可持续的发展。他的目标是能够和一些国际组织合作,建立标准化、可复制的课程体系,甚至把智能手机引入到教育项目中。并且,Andrew和他的团队一直持续关注着帮助过的这些孩子,负责为他们提供后续的视力检测并更换镜片。

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Andrew的分享引起了大家的热烈思考。在后半个小时的问答环节,大家纷纷提出自己感兴趣的问题。有人关心如何把为一个非盈利组织引入资金,推动非盈利组织的健康发展;有人分享了自己的在中国为贫困儿童办学校的经历;有人问什么除了眼镜之外,中国的农村教育还面临着哪些挑战;也有人为Andrew的项目提供新的想法和融资渠道……最有意思的是,有人问起Andrew提供的眼镜是什么样子时,Andrew幽默的回答,绝不是书呆子的那种,款式很时尚。

Andrew的分享的确感动了在场的所有人。走进哈佛大学教育学院的任何一间教室,放眼望去,就会发现有不少同学戴着眼镜,其中亚裔学生戴眼镜的比例最高。如果他们在小学、中学时期甚至没有条件去负担一幅适合自己的眼镜,现在是否还能坐在哈佛大学的教室里,畅谈未来的计划,乃至中国的教育改革?

十八世纪的启蒙运动,像一场无比强大的风暴,用理性和知识唤醒整个了欧洲乃至美洲大陆。在启蒙运动的发源地–法国,人们把这场风暴称作“Siècle des Lumières”,即”光明的世纪“ 。但倘若缺少能看见光明的眼睛,又谈何启蒙?在今天的中国,仍有许多的孩子,因为贫困、健康、家庭等因素,被迫重复着古老农耕社会的生活方式。如何让所有中国的孩子像享受阳光一样享受充足的的教育机会?这是所有关注中国教育的人的思考。